Thứ hai, ngày 6 tháng 9 năm 2005.
(((
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Trung thực trong học tập
I.MỤC TIÊU:
Sau bài học , học sinh biết ;
-.Cần phải trung thực trong hoc tập
- Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi trong học tập và thành thật trong học tập.
- Đồng tình với hành vi trung thực –Phản đối hành vi không trung thực.
-Biết thực hiện hành vi trung thực Phê phán hành vi giả dối.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Sgk , tấm gương về sư trung thực trong học tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL
Giáo viên
Học sinh

1. bài cũ ;

2. Bài mới;
HĐ1: Xử lí tình huống.









HĐ2 ;Thực hành








HĐ 3: Trò chơi “đúng sai.”








HĐ 4: Liên hệ bản thân.


3.Dặn dò:

-Giới thiệu về môn đạo đức lớp 4.

-Treo tranh SGK và tổ chức cho HS Thảo luận nhóm.
+Nêu tình huống.



KL: Trong học tập chúng ta cần phải luôn trung thực, khi mắc lỗi nên thẳng thắn nhận lỗi.

-Bài tập 1 : Giáo viên nêu yêu cầu:
-
-.Kết luận:{a,b,d}là thiếu trung thực .
{c} là trung thực trong học tập
-. Bài 2: GV nêu yêu cầu chung












-Nhận xét tuyên dương.
-Tại sao cần phải trung thực trong học tập?Không trung thực trong học tập dễn đến chuyện gì?
Nhận xét chốt bài.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS chuẩn bị cho bài thực hành.



-Chia nhóm quan sát tranh sách giáo khoa và thảo luận.
Cử đại diện báo cáo trước lớp .
-Các nhóm khác bổ xung ý kiến.
:



-
Thảo luận nhóm 2, chất vấn lẫn nhau.
Cử đại diện báo cáo.

-
- Nghe .
- . Thảo luạn nhóm 2, cử đai diện trình bày kết quả .


-Làm việc theo nhóm.
Nhóm trưởng đọc từng câu hỏi tình huống cho cả nhóm nghe. Sau mỗi câu hỏi mỗi thành viên giơ thẻ.
-Nhóm trửơng yêu cầu các bạn giải thích.
-Khi nhóm nhất trí chuyển câu hỏi.
-. Lần lượt cho đến hết .
………….


-Đọc ghi nhớ.






(((
Môn: TẬP ĐỌC.
Bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu.
I.Mục đích, yêu cầu:
-. Đọc lưu loát toàn bài:đọc đúng các từ, câu, tiếng có âm vần dễ lẫn . Biết cách đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện và tính cách từng nhân vật .
-. Hiểu các từ ngữ trong bài :
- .hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp , bênh vực kẻ yếu , xóa bỏ bất công .
11 . Chuẩn bị:
- . GV:Tranh minh họa sgk .
111. Các hoạt động trên lớp:

Nd-tl
Giáo viên
Học sinh

 1. Bài cũ

2. Bài mới;
HĐ1:Luyện đọc
Ciới thiệu chủ điểm , bài học.

-. GV nêu yêu cầu chung.
-.Gọi hs đọc cả bài
- nghe.


-. Luyện đọc câu đoạn theo cặp
-.2 ,3 em



Phân môn: KỂ CHUYỆN
Bài: Sự tích hồ ba bể.
Ngày dạy: 23/ 08/ 2011
Lớp dạy: 4B
I. Mục đích yêu cầu.
- Dựa vào lời kể của giáo viên kể lại được câu chuyện đã nghe
-Nắm được ý nghĩa của câu chuyện: Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng
II. Đồ dùng dạy – học.
-Tranh ảnh về hồ ba bể
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
 Học sinh

( HĐ 1:Giới thiệu bài (2’).
( HĐ 2: Kể chuyện (33’).















( HĐ 3: Củng cố dặn dò (5’).
- Dẫn dắt ghi tên bài.

( GV kể chuyện lần 1 không có tranh ảnh.
( GV kể chuyện lần 2 có tranh ảnh.
- Tranh 1:
-