LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ
Ngày
Môn
Đề bài giảng


Thứ hai
19/11
Thể dục
Chuyên


Đạo đức
Yêu lao động


Tập đọc
Kéo co


Chính tả
Kéo co(nghe – viết)


Toán
Luyện tập


Thứ ba
20/11
Toán
Thương có chữ số 0


Luyện từ và câu
Mở rộng vố từ: Đồ chơi – trò chơi.


Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.


Khoa học
Không khí có chứa những chất gì


Kĩ thuật
Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa.


Thứ tư
21/11


Thể dục
Chuyên


Tập đọc
-Trong quán ăn “Ba cá bống”


Tập làm văn
Luyện tập giới thiệu địa phương


Toán
Chia cho số có 3 chữ số


Mĩ thuật
Tập nặn tạo dáng tự do: Tạo dáng con vật.


Thứ năm
22/11
Toán
Chia cho số có 3 chữ số


Luyện từ và câu
Câu kể.


Khoa học
Không khí gồm những thành phần nào?


Lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên – Mông.


Kĩ thuật
Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa.


Thứ sáu
23/11

Toán
Luyện tập


Tập làm văn
Luyện tập miêu tả đồ vật.


Địa lí
Thủ đô Hà Nội


Âm nhạc
Chuyên


Hoạt động NG
Giáo dục môi trường.




Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005.
(((
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: YÊU LAO ĐỘNG
I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Bước đầu biết được giá trị của lao động.
2.Kĩ năng:
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
3. Thái độ.
- Biết phên phán các biểu hiện chây lười lao động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức
-Một số đồ dùng vật liệu cho trò chơi đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL
Giáo viên
Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ.
3-5’

2.Bài mới.
HĐ 1:Phân tích truyện một ngày của Pê – chi – a

10-12’














HĐ 2: Thảo luận nhóm bài tập 1:
8-10’


HĐ 3: Đóng vai bài tập 2:

10-12’













3.Củng cố dặn dò. 2’-5’
Nêu những việc làm biểu hiện biết ơn thầy giáo, cô giáo?
-Nhận xét chung.
Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Đọc chuyện.
-Chia HS thành 4 nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi SGK.


-Hãy so sánh một ngày của Pê – chi – a với những người khác trong chuyện?

-Theo em Pê – chi – a thay đổi thế nào khi chuyện sảy ra?
-Nếu em là Pê – chi – a em có làm như bạn không? Vì sao?
-Nhận xét câu trả lời của HS.
-KL:
Lao động mới tạo ra của cải…
-Chia nhóm nêu yêu cầu làm việc cho các nhóm.



-Nhận xét kết luận:
Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận.
-Theo dõi giúp đỡ từng nhóm



-Cách ứng xử của các bạn ở mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
-Ai có cách ứng xử khác?
-Nhận xét cách ứng xử của HS.
KL: Tích cực tham gia việc lớp việc trường và nơi ở phù hợp với sức khỏe và hoàn cảnh của bản thân.
-Thế nào là yêu lao động?
-Nhận xét tiết học.
Nhắc HS về nhà học và chuẩn bị các câu ca dao nội dung như bài học.
-2Hs lên bảng trả lời câu hỏi.
-Lớp nhận xét bổ sung.


-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-1HS đọc lại câu chuyện.
-Hình thành nhóm thảo luận theo yêu cầu.
-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
-Mọi người trong chuyện hang say làm việc còn Pê – chi – a